Pisati o nečemu čega još nema u dovoljnoj mjeri ili nije precizno definirano kao što je sustav obrazovanja u našoj stručnoj i akademskoj stvarnosti je hrabro, ali istodobno korisno. Svjedoci smo činjenice da su suvremeni menadžment, i unutar njega obrazovni menadžment, nedovoljno ili skromno zastupljeni u hrvatskom obrazovnom sustavu i poslovnom svijetu te ovom knjigom želimo učiniti male pomake za promjene u tome važnom području. U obrazovnom menadžmentu potrebna su određena znanja od procesa upravljanja, vođenja i kreativnog sudjelovanja u ostvarivanju vizije i misije u kontekstu odgojno-obrazovnog procesa te razvoja menadžerskih koncepcija u zadanom kontekstu. Navedena znanja iz toga područja, nažalost, nedostaju onima koji danas upravljaju tim važnim područjem, tako da je korisno ponuditi, u procesu cjeloživotnog obrazovanja, dodatnu edukaciju ravnateljima odgojno-obrazovnih ustanova, stručno-razvojnim službama, učiteljima, nastavnicima, profesorima, suradnicima u nastavi, članovima upravnih vijeća, školskih odbora od predškolskih, osnovnoškolskih, srednjoškolskih ustanova i visokih učilišta. Zato ističemo važnost i nezaobilaznost znanstvene discipline obrazovnog menadžmenta koji je ponajprije proces u obogaćivanju ljudske spoznaje, koji obuhvaća usvajanje znanja, stvaranje praktičnih umijeća i navika, što čini pretpostavku i temelj razvoja sposobnosti, oblikovanja znanstvenoga pogleda na svijet, za povezivanje znanja s praktičnom, profesionalnom i bilo kojom drugom djelatnošću.